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山西教育·教学
2020年9期
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目录
课题研究
利用朗读提升学生语文素养的新途径
“四位一体”助力信息技术高效课堂
教学实践
注重文本细读 实现魅力语文课堂
润泽课堂提升语文学习的有效性
“儿童哲学”视角下的智趣语文课堂建构策略
借助现代教育技术 推动学生个性化学习
多视角聚焦数学课堂 全方位提升教学质量
思维导图在小学数学教学中的运用
发展数学核心素养 提高教学实效
开展小班化教学 提升数学课堂实效
大力倡导“三个自我” 努力发展“三项能力”
生态课堂“对话式教学”在教学中的实践运用
培养反思能力 促进数学思考
体验式教学在小学英语听力教学中的运用
优化教学策略 提高英语阅读教学有效性
在小学信息技术课堂中培养学生的动手能力
重视课堂生成资源 推动学生数学发展
教研心得
小学古诗词教学模式探析
小学语文项目化学习的实施策略
关注学习效率 深化合作学习
利用信息技术 构建分数模型
提升小学英语课堂教学有效性的途径
英语绘本教学的意义及策略
多策略构建小学英语“至简”课堂
对小学道德与法治教学的思考
智慧讲坛
培养语感 提高表达能力
初中英语课堂教学有效性策略研究
运用现代信息技术 打造化学高效课堂
优化课堂提问 强化教学互动
初、高中地理教学的衔接问题研究
中学班级德育工作存在的问题及解决方法
课改新探
初中数学教学提质增效的可行方法
构建可视化的初中物理课堂
在探究中寻找生物的奥妙
推行阳光体育 创新初中体育教学模式
情感教育在初中美术课堂教学中的作用
高中信息技术学生社团开展的策略
教学案例
《烛之武退秦师》教学案例
高教研究
高校通识课跨学科合作教学的实施方法与路径