马小丽

小学数学是为学生以后学习奠定基础的学科，在具体的教学过程中，教师如何巧妙设计课程内容，引导学生积极参与数学课堂教学活动，提高学生的学习兴趣，培养学生主动发现、思考问题的能力，培育学生的数学素养。本文对小学数学教学中实验的运用策略进行了简要分析，以期为提高数学教学质量提供帮助。

一、实验教学的意义

1.能够激发学生的学习兴趣

小學数学是学生今后学习的基础，教师在数学教学过程中激发学生的数学学习兴趣，调动学生自主学习和深入探索的积极性，对学生数学素质的培育有着十分重要的意义。将实验应用于小学数学教学中，能够提高学生的动手实践能力，还能够提高学生的学习兴趣，锻炼学生的归纳分析能力，培育学生的数学素养。

2.能够培养学生的数学思维能力

将实验应用于数学教学中，能够使学生对枯燥的数学知识有形象、深刻认知，培养学生的数学思维能力，开阔学生的思路，让枯燥的知识更具体。

3.能够突出学生的主体作用

实验能够调动学生参与教学的积极性，真正体现学生的主体作用，不仅符合我国现代教学的核心思想，能够提升学生主动探索、自主学习的能力，还能够提高学生的综合素养。

二、实验在小学数学教学中的应用

实验在小学数学中的应用较为广泛，很多课程都是通过实验进行的。但目前小学生还不能够独立进行实验操作，这就需要教师在教学前合理设计课程内容，通过合适的手段和方法，将实验应用到教学当中，使其能够起到规划、引导的作用。……