屠晨娟

摘要：目前很多小学生不喜欢习作，更没有心思字斟句酌地进行习作修改。这主要是由于多数教师没找到一种指导学生习作讲评的有效方式。希沃白板的运用，极大地增强了学生的兴趣，发挥了学生的集体智慧，促进了教师能力的提升。科学地运用西沃白板讲评习作，切实激发学生的习作修改兴趣，提高学生的习作水平。

关键词：小学中年级;作文教学;西沃白板

一、运用希沃白板讲评习作的优势

希沃白板以生成式教学理念为核心，为教师提供云课件、学科工具、教学资源等授课功能。希沃白板的应用核心是多媒体交互白板工具，同时提供了云课件、素材加工、思维导图和课堂活动等工具。因此，在进行习作讲评时使用希沃白板，不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行互动，激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的合作意识、团队精神，促进学生相互学习、共同提高。同时，老师也在备课、授课时得到了很多便利。

（一）激发学生的兴趣

传统的作文模式都是“学生写——老师改”， 评改作文似乎成了老师的专利。但是在使用希沃白板之后，习作讲评就变成了“学生写——学生改”，给学生一个评改自己作文的机会，他们的积极性非常高。

利用白板展示学生的优秀习作，增强了学生习作的自信心和成就感，使学生更爱学习。这样，即使是学习成绩稍微差点的同学，在老师的鼓励下，在大家的启发下，也能积极参与进来，也会获得一种成就感。……