张丽娟

摘要：从教材、教法、学法、教学设计、板书等方面对《牛和鹅》一课进行说课。

关键词：教材;教法;学法;教学设计;板书

我今天说课的内容是《牛和鹅》。我将从教材、教法、学法、教学设计、板书这几个方面进行说明。

一、说教材

本课是统编版四年级上册第六单元的第一篇文章。本单元以“成长故事”为主题。《牛和鹅》讲述了一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅。在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。

本单元的两个语文要素是：“学习用批注的方法阅读”和“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。

在教学本课的过程中，我依据新课标的要求，并结合学生的认知水平，制定了如下的教学目标：

（1）知识目标：认识10个生字，会写15个字，会写14个词语。

（2）技能目标：知道可以从哪些角度给文章做批注，学习用批注的方法阅读;能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

（3）情感目标：体会文章蕴含的情感和道理。

其中，技能目标是教学的重点，情感目标是教学的难点。

二、说教法

我在这一课的教学过程中，一是采用在读中悟的方法，引导学生通过朗读，体会文章蕴含的情感和道理;二是运用想象画面的方法，让学生深入理解课文内容、体会人物感情;三是借助小组合作探究的方法，充分发挥学生的主动性。

三、说学法

引导学生学习用批注的方法阅读，加深、丰富对文章的理解。同时，引导学生继续用读中悟的方法学习，使学生在读中思考、想象画面，感悟文章蕴含的情感和道理。……