苏毅敏

【摘要】本文在新课标背景下观照部编本初中语文教材的阅读部分，从语文课程的性质地位、语文课程的基本理念、语文教学的课程目标、语文教学的具体目标、语文课程的教材建议、语文课程的教学建议、语文教学的评价建议等方面探讨部编本初中语文教材的阅读部分贯彻的新课程改革精神，试图为理解部编本初中语文教材的阅读部分提供思路方法。

【关键词】新课标;部编本;语文课程;语文教学;阅读

当前，我国新一轮基础教育课程改革进行得如火如荼。部编本初中语文教材近年开始使用，其与《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》（即“新课标”，以下简写为《语文课程标准》）的贴合度令人大开眼界，也就是说部编本初中语文教材对于落实新课程改革精神是彻底的，是让人折服的。与过去的教材相比，部编本初中语文教材有不少新的语文教育教学理念，而这些理念又是在吸收了长期以来语文教学的经验教训和以往各种版本的语文教材的缺点不足的基础上形成的，因此作为正在使用该教材的一线教师的“我”来说，对此非常欣喜。下面从本人使用该教材进行阅读教学的感悟出发，就该教材贯彻的新课程改革精神作粗浅的探讨。

一、部编本初中语文教材阅读部分彰显了语文课程的性质地位

《语文课程标准》提到：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是语文课程的性质和地位。在部编本七年级下册……