郑广进 蔡杰慧

摘   要：药物合成反应实验是面向制药工程专业的一门实践性很强的课程，是培养应用型人才重要组成部分。本文基于药物合成反应实验教学经验，结合转型发展背景下地方性院校应用型人才培养目标，分析了药物合成反应实验教学环节存在的主要问题，对教学内容、教学方法、过程管理及考核体系提出了改革的思路，以探索符合转型发展要求的实验教学模式。

关键词：转型发展  药物合成反应实验  教学改革

中图分类号：G642                                  文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（c）-0170-02

Abstract： The organic reactions for drug synthesis experiment course is an important practical course in pharmaceutical engineering， also is an important part of training applied talents. Combined with the goal of cultivating applied talents in the transformation and development process of local universities， an analysis of the existing problems is carried out on the basis of the present organic reactions for drug synthesis experiment teaching experiences. In this paper， the reform of teaching contents， teaching methods， process management and curriculum evaluation system are also put forward to explore a teaching model meet the requirements of the transformation of education.

Key Words： Transformation and development; Organic reactions for drug synthesis experiment; Teaching reform

2015年10月，教育部、國家发改委和财政部三部门联合下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，指明了地方院校转型发展的方向为“办学思路转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来”[1]。地方院校的转型发展是当前备受社会关注的重要议题，也是地方院校自我提升的必由之路。课程是高校实现人才培养目标和推动本科教学改革的根本着力点，在高校本科人才培养中处于核心位置[2]，地方院校的转型发展必然要求对所涉及课程做相应的改革。

药物合成反应实验是面向制药工程专业的一门实践性很强的课程，是培养应用型人才重要组成部分。然而，在该课程的传统的教学中，地方院校普遍存在着实验课时设置偏少，教学方式单一[3]、实验内容陈旧、实验过程管理松散和实验考核方法不合理[4]等问题。……