陈丹丹

【摘 要】 随着教育理念的改变以及我国教育事业的改革，传统教学方式正在发生巨大的改变，具体体现在以下两方面的理论改革：一方面是最基本的模仿方法理论，另一方面是应用广泛的记忆理论，取而代之的是自主探究性学习以及最为核心的自我监控。在小学数学教学实践当中，自主探究性学习具有多方面的优势，具体包括能够给学生带来更好的体验感，具有一定的交互性，从客观角度来讲，自我监控能力的培养对于小学生成绩的提高具有极大的积极意义。

【关键词】 新课改;传统;探究性;自我监控

一、自主探究性学习以及自我监控的含义

自主探究性学习指的是一种学习模式，具体来看是通过教师的引导，使得学生具有更强的独立探索能力，通过个人或者小组的形式解决教师提出的问题。自我监控指的是学生对于自身两方面情况的掌握：一方面是心理，另一方面是最核心的行为。以上两种教学模式是与现代教学环境相适应的，因此受到了广泛的应用。

二、小学数学教学现状

从目前小学数学教学的情况来看，存在的最大问题是学生的积极主动性不高，在传统的教育模式之下培养出来的孩子是千篇一律的，缺乏创造力。在新课改背景之下，各方面都在积极响应国家的号召，积极进行教学理念的更新以及探索，其中有两方面得到了教师们的重视以及广泛应用，一方面是自主探究性学习，另一方面是自我监控能力。……