葛轩

考场作文虽被万千诟病，但在目前高考体制下，考场如何写作是不容回避的问题。所以，历来有很多人针对考场作文提出“技法”，意图指导学生做考场写作的高手。因而，“小文人”式的秋雨散文，列锦式的名言、掉书袋充斥于当下一些作文中。

笔者认为，作文如做人，反身而诚也应当成为考场写作的策略。

当然，此处的“反身”既是回归自我，也是审题策略;“诚”既是为人品性，也是立意指向。

一、“逆推”（反向概括）

中考作文虽然审题难度不大，但是每年还是有不少考生“偏题”。如何审题，在此我不赘言。我想谈的是，在考场作文中，立意需要“逆推”。

通常我们拿到一个作文题，根据所给材料进行审题立意，可以用明确的一句话或一个短语说明作文的核心立意。

例如，我们以下面一道作文题为例。

有人说，“我不知道”，这句话虽然短小，却具有坚实的翅膀，拓展了我们的生活。

也有人说，如果不想知道，无论看多少次都还是不知道。

根据材料一些学生得出以下立意，那么哪些是切题的呢？

1.未知即力量。

2.我们应有不知情权。

3.全知道带来恐惧。

4.我不知道让人探索、反思。

这时，我们需要“逆推”，进行“反向概括”。所谓，“反向概括”，在这里指从具体材料中抽象出的立意，反过来概括具体材料的主要内容和相关角度。如果不能，立意可能会有偏差。那么，我们“逆推”上面的立意：

立意1：“未知即力量”。这是根据“有人说”这个角度来立意的，明确了“我不知道”是对未知世界的探索，给人以动力。但是，“力量”一词与“坚实”有些出入。……