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提升中学生公共参与素养的“三步走”

2020-09-15路明旺

安徽教育科研 2020年16期
关键词:民主决策三步走实践

路明旺

摘要:中学生要提高自己公共参与的素养,有序地参与政治生活,不仅要了解相关的知识和技能,而且还要主动地参与社会实践活动。民主决策是公共参与的重要途径之一,中学生应在掌握民主决策知识和技能的基础上,积极地参与民主决策,这样不仅能提高自己的实际本领,还服务了社会。

关键词:公共参与  民主决策  知识  技能  实践

根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》对公共参与的解释,我国公民的公共参与,就是合理、合法地参与公共事务,勇于社会担当,作为国家的主人,积极、有序地行使自己的政治权利。意气风发的中学生,作为国家未来的栋梁,要想有序地参与公共事务,必须要有良好的公共参与素养。那么,中学生如何才能拥有良好的公共参与素养呢?本文就以《民主决策:作出最佳选择》为例,谈谈对这个问题的认识。

第一步,中学生要了解参与民主决策的知识

中学生要想有序地参与民主决策,就必须要系统地了解有关民主决策方面的内容知识。首先,学生要知道什么样的决策才是民主决策。所谓民主决策,就是通过一定的程序、方式和规则,面向社会和广大人民群众,听取他们的意见和建议,最后为制定符合本地方实际、遵循事物发展规律的决策而作出的制度要求和程序设定。为了更好地理解这一概念,可以组织学生对教材中的漫畫和两种观点进行讨论,通过讨论,让学生感性地认识到,民主决策就是公民参与的决策。……

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