陈绍华

摘要：新时期高中思想政治课程明确提出核心素养培养目标，其中就将政治认同素养的培育置于首要的位置。政治认同的培养事关青年学生的健康成长和理想信念的树立。文章联系高中政治教学实际，界定政治认同素养的内涵，分析政治教学中培育政治认同素养的积极意义，并结合教学实践，探索实施有益策略，提升教学实效，促进学生政治认同素养的有效培养。

关键词：高中政治教学  政治认同素养  培养策略

在高中思想政治课中，教师积极指引学生参与政治学科学习，为他们政治认同素养的培育做了许多的探索工作，但结合日常教学实践的观察和分析，高中生政治认同教育的效果并不明显，还存在着不少问题，亟须教师们努力探寻有效的解决对策，改进教育，增强成效。

一、政治认同素养的内涵界定

高中思想政治课程提出核心素养的培养目标，政治认同素养是其中首要的培養任务，是其他三方面素养的内在灵魂。政治认同具有深刻的内涵，是社会个体对所处社会制度的支持和肯定，以及对国家意识形态的赞同。在政治教学中，政治认同素养即通过有效指导学生参与政治学科学习，促使他们逐步形成的对中国共产党和社会主义的理性认可和诚挚情感，对党的领导的坚决拥护，对社会主义理想信念的一贯保持，对社会主义核心价值观的大力弘扬和实践。

二、高中政治教学中培育政治认同素养的……