姜芹玉

摘要：新课标提出，高职教育的最终目标是培养出一批具有高素质的应用型人才。因此，在职业高中数学教学的过程中，教师要在教学内容，教学方法和教学实践上进行科学改革，来保证高职数学教书育人功能的良好发挥，保证对人才培养的科学性和长期性。本文主要阐述了项目导向法在职业高中数学教学中的合理应用，可以达到良好的课程效果和教学目的，有利于培养符合社会需求的高素质人才。

关键字：项目导向法;职业高中;数学;高职教育;教学目的

传统的职业高中数学教学方法多是让教师依据教学大纲的规定，把对数学知识的掌握做出相应的教学计划，然后按照一定的模式对学生进行教学。这样的教学方法理论与实际的联系性不强、学生缺乏实践，导致很多学生虽然学习了课程的全部内容，但对知识的理解和掌握情况并不理想，在以后的工作中应用性不强。因此，在新标的改革下，相关学者提出一种新型的教学方法——项目导向法。项目导向法在职业高中数学教学中的合理应用，可以激发学生学习的兴趣，提高学生的学习能力、实践能力和职业应用能力，是当下职业高中数学教学方法改革的一个主要方向。

1.什么是项目导向法？

项目导向法顾名思义就是，教师要以项目为主要指导方向，来进行教学设计的教学方法。那么什么是“项目”呢？这里的“项目”是指具体的、有实际教育和学习价值的教学任务，那么什么样的教学任务可以说是有实际价值呢？……