李艳

摘要：生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。在初中美术的教学中，教师最重要的还是将美术与生活结合在一起，掺以情感教育，让学生感受到生活中的艺术美，在情感教育中体会大自然赋予的馈赠。本文就教师如何在初

中美术教学中渗透情感教育做出了简单的叙述，希望能够通过情感教育提升学生的课堂效率，促进教学质量的发展。

关键词：初中美术教学;情感教育;以身作则

中图分类号：G278

引言：

教育部规定的学生必学科目中还是有许多有趣的科目，就像美术一样。它在不知不觉中将人带入一个情景世界，画中的美妙与幻想，现实中的纷杂顿时就烟消云散。但是在初中的教学中，教师还是一味地沿用传统的教学方式，学生并不能很好的体会到美术这门课的乐趣。所以这就警示着教师在备课时做出改变，让学生有兴趣并且自主去探索这门课程。

一、初中美术教学中的缺点

（一）学校教师不重视

谈起美术，学生可能最耳熟能详的就只有梵高，他的向日葵与星空好像被每个人所熟知。但是现在的教学中多数都是新式的多媒体教学，学生可以自主的通过很多渠道了解许多作品，而不单单局限于书本知识。由于许多学校与教师的不重视导致学生对美术并没有多大的深入了解，[1]只是单纯的感觉它很有艺术感，色彩感强烈，丰富了大家的视野。这样的状态会导致学生只是浅显化的了解，并不了解作品的作者创作经历与背景，更何况是通过一篇美术作品在反映现实世界呢。……