摘要：写作是小学语文教学中的重点内容，新课标中将小学低学段的写作称为写话，由此可以看出，写话是小学作文教学的起步阶段，是学生开展写作学习的基础。小学低年级是语言发展的重要阶段，在这个时期对学生进行写话训练，可以有效的促进学生对语言文字的理解和应用，培养和发展学生的口语表达和语言组织能力，有利于消除学生对后期写作学习的畏难心理。本文就小学语文低年级写话训练的有效方法进行了探讨。

关键词：小学低年级;语文;写话训练;方法

一、鼓励和表扬，培养学生写话兴趣

兴趣是驱使学生参与教学活动的动力，因此教师可以培养学生写话兴趣来提高他们的写话能力。小学低年级阶段的学生喜欢被表扬和夸赞，渴望得到教师的肯定。因此在教学中教师应经常对学生的写话成果给予肯定和赞扬，找出他们写话中的亮点，站在学生的角度评价他们的作品，通过鼓励使学生获得自信。例如教师可以利用互评的方式，让同桌学生交换写话作业，找出里面的错别字，语句不完整的地方，然后再相互改进共同进步，最后教师再给予点评。利用这样的方式提高学生欣赏能力，教师也能从学生互评的反馈中了解学生的实际写话水平，对他们的评价也会倾向于表扬。学生会因为教师的一个肯定眼神，一句表扬的话，一个鼓励的微笑而兴奋不已，并对下一次的写话训练充满期待。

二、指导学生学会观察