王莉

摘要：小学阶段是学生情感形成的重要阶段，也是学生今后发展的关键时期。小学语文教师在教学工作中应该充分意识到情感教育的作用，以学生的情感状况和认知能力为依据，积极创新情感教育的手段及方法，发挥出情感教育在语文教学中的作用，实现预期的教学效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学中的情感教育的实施策略提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学语文教学;情感教育的实施;策略

引言

在小学语文教学中实施情感教育，已成为当前推动小学语文教学改革、促进其教学质量与水平提升的重要举措。语文教师要善于发掘出教材中情感元素，充分尊重、关爱学生，不断丰富学生的情感体验;同时语文教师加强自身的情感修养，不断探究更有特色的教学方式，创新情感教育教法。不论采用何种情感教育形式，教师都要从小学生的特性出发，并多鼓励学生积极主动参与到课堂中进行情感的表达，引导学生以积极的心态对待学习和省会，在良好的情感体验中形成独立健全的人格。

1、在小学语文教学中引入情感教育的重要意义

语文学科不同于其他学科，语文的学习内容是非常富有感情色彩的，透过文字这种表达形式可以感受到作者的真情实感。但由于小学生人生阅历不足，认知水平较低，很多情况下不能正确地理解文章要表达的情感。如果教师将情感教育引入语文教学中，可以帮助学生提升情感认知能力，对他们今后的人生观、世界观和价值观的塑造也起到积极作用。……