孙佳晶

摘要：在小学早期语文教学阶段，文字是语文学习的基本要素，阅读、写作等各方面均是依靠文字来进行的，因此写字是每一位学生必须完善掌握的技能。但是在实际学习中，低年级的学生存在写字姿势不规范、写字笔顺不正确等各种问题，写字技能掌握存在缺陷会导致学生之后的语文学习存在各种困难，因此急需寻找正确的写字教育方式来提升当下低段小学生的写字技能。

关键词：小学语文;低段写字教学

引言：在小学阶段的众多可课程中，承担传承中华传统文化，展现汉语言魅力的语文作为最为基础的学科，需要学生能够充分掌握书写技能、阅读技能、理解能力等。但在实际语文学习中会存在各种学习缺陷，尤其是低年级的学生的写字技能存在一定的问题。写字作为语文学习的基石，无法掌握完善的写字技能会为之后的语文学习带来各种影响。因此本文通过对低段写字教学中存在的问题进行研究，进一步提出提升学生写字技能的先关措施。

1.小学语文低段写字教学概述

小学语文是学校阶段的必修课程，在语文学习中主要包括汉字书写、课内外文章阅读、文章情感理解、作文写作等内容，其中汉字书写作为整个语文课程以及个人生活的核心之一，被安排为低年级语文教学的首要课程。写字教育可以让学生更加深刻的记住记载思想的汉字，通过写字的学习能够更有效的增强学生的记忆力，让学生对各种汉字产生记忆点，日后再碰到这些汉字时他们才可以有效的从大脑中进行提取并且熟练运用，将汉字赋予自己的思想。……