百万扩招背景下高职院校教学方式的思考
2020-09-13罗海蓉
读与写·教师版 2020年4期
摘要:高职扩张百万有利于为就业市场培养大批技术技能人才,同时也为高职院校提供了新的发展机遇。当然高职院校扩招也面临着一系列现实的困难和问题。基于此,本文主要讨论了百万扩招背景下高职院校教学的策略。
关键词:百万扩招;高职院校;教学
分类号:G719.2
引言:
扩招之后,非传统高中毕业生的教育背景、知识经验、学习能力也有别于以往应届高中毕业生。而且这部分学生不少是半工半读,不像应届高中毕业生能长时间地在学校接受教育。学生可以利用网络平台,学习线上课程,就疑难问题进行面授讲解。可以突破时间空间的限制,学习的灵活性和开放性大大加强,能解决非应届高中毕业生学习时间不完整的问题。
1.高职院校混合式教学模式设计
2019年的《政府工作报告》中明确提到发展现代职业教育,能够解决一部分就业压力,改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多的应届高中毕业生等报考,今年大规模扩招100万。
1.1线上教学平台
线上教学平台是开展混合式教学的重要载体,目前不少高职院校采用的包括“职教云平台”、“云课堂”等线上教学平台。这些教学平台不仅可以分享学习资源,与学生互动,还能为教师提供多样化的教学组织形式,例如,头脑风暴、随机提问、小组讨论、小组互评打分等。此外,还可以记录学生的互动参与情况等[1]。
1.2教学内容构建
由于受教育背景等不同,我们需要对学生进行更加个性化的培养。……
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