王哲

摘要：培养学生读写能力是初中语文教学的重要功能。阅读是语文教育中的重要组成，培养学生阅读兴趣，让学生学会正确的阅读方法是初中语文教师的重要职责。但是目前的初中语文阅读教学的质量的提升还受到教学困境的影响，需要语文教师在教学中针对教学中的困境采取有针对性的策略，以促进初中语文教学质量的提升。

关键词：初中语文;阅读教学;教学困境;教学策略

引言：

阅读是人精神启蒙的开始，初中生正处于人生观、审美观形成的重要时间，阅读优秀经典作品对他们有非常重要的影响。初中生可以通过阅读抵御世俗的侵染。但是现在的初中语文阅读陷入了困境使语文教学和初中生的读都面对着若干难题。

一、初中语文阅读教学的困境

初中语文教材中的小说大部分都是节选内容，这些小说篇幅短小而且内容不全面，因此学生所能阅读素材非常有限。学生阅读能力的培养并非一朝一夕所能提高的，是一个循序渐进的过程。目前初中语文教学的方式主要以教师讲解为主，学生除了课上与他人进行讨论外，其他大部分时间都是自己学习。但是目前学生在课下阅读的资料非常少，而且由于他们的语文素养和知识储备有限，如果遇到一些稍有难度的篇目，他们就无法流畅的阅读和理解，因而限制了学生的阅读学习。现在大部分语文教师对学生的课外阅读并不重视，他们一般都是在课上给学生设置阅读的环境，很少引导学生在课余时间进行阅读。……