彭瑛晶

摘要：高中数学课堂在不断尝试教学改革的实践中，教师正在主动尝试新鲜的教学模式，改变传统数学教学中的弊端，通过教学方式的改革吸引学生主动参与数学课堂中的综合探索。教师逐渐认识到师生互动模式的重要意义，以师生互动的方法为课堂教学中的主要切入点，尝试吸引学生在数学学习中的注意力和主动意识。此外，数学教师在积极找寻在互动教学中的问题，不断提升高中数学课堂中的教学质量。文章中介绍了高中数学课堂中师生互动存在的问题和对策。

关键词：高中数学;师生互动;问题;对策;分析

分类号：G623.5

前言：新时期的教学体系中，传统的教学方式已经无法满足学生在数学学习中的需要。高中数学教师要依托数学课堂中的教学重点内容，结合学生在数学学习中的特点，应用互动教学模式激发学生在数学学习中的主动意识，让学生在数学学习的互动中获取相应的学习经验，找到完成数学学习的基本规律，为学生构建宽泛的学习空间，及时解决学生在数学学习中的困惑，保证数学课堂教学的顺利进行。

一、师生互动模式在高中数学课堂中的应用问题

（一）师生互动理念理解不全面

虽然师生互动的教学模式在数学课堂的教学中得到普遍的接受，但是教师为了增强教学质量，提升学生数学学习中的成绩，主要还是采用“精细讲解”和“高效练习”的方法。教师通过大量的习题增强学生在数学学习中的效果，虽然直接提升了学生的数学计算能力，却直接忽视了学生在数学学习中的兴趣和主动意识，不利于学生数学学习思维的养成[1]。……