陆小燕

农村老师工作压力大，教学任务重，往往还兼任一部分非教学任务，在待遇普遍较低的现状下，要让老师激发出充分的教学热情是相当难以做到的。相应的，如何让农村老师尽快的适应新形势下的素质教育，则是关系到为祖国未来栋梁打下坚实根基的关键。如何打下坚实的根基，制订行之有效、弹性的职业规划，则是一个成功农村小学老师综合素质提升的有效途径。

每个老师的教学历程、心路历程不一样，制订一个可操作性、可弹性执行的职业生涯规划，则成为极其重要的教学工作组成部分。

1.职业生涯规划

每个老师或多或少都有自己的职业生涯规划，比如有的老师希望多少年由生手变熟手;多少年获得什么职称、多少年有什么成就;多少年有什么变化……等等，但将职业生涯规划制订出来，将具有可操作性的并不多，甚至极少。

新形势的教育体制下，素质教育对新旧老师的要求是一致的，并无明显的差距，无论新旧老师要学会与学生的交流，交流是思想的傳递，是感情的提升。交流的前提是平等，是信任，而不是训斥。训斥只能让学生关上心灵的窗户。你知道关上窗户的心灵是个什么样子吗？那是灰色的、压抑的、充满逆反力量的空间;学会欣赏。欣赏可以让学生充满自信，可以让学生体会到学习的乐趣。自信和乐趣是学生高高飞翔的两个翅膀。学会倾听。经常倾听学生说一件开心的事，这是走进学生心灵的最好办法。