周海英

摘要：作文教学在小学语文教学中占据着至关重要的地位，从某种程度上说，学生的作文水平体现出了学生使用语言的能力。小学阶段是学生作文学习和训练的基础阶段时期，因此，小学作文教学在语文教学中备受重视。本文从剖析目前小学作文教学中存在的问题入手，并且针对学生和教师教学中出现的问题提出可行性的操作对策，旨在探索小学作文教学的发展方向，为小学作文教学的健康发展服务。

关键词：小学作文;问题;对策;培养方向

一、小学作文教学存在的问题

从小学作文教学的实际情况来看，小学作文教学存在明显的功利性，急功近利的明显问题。在长期应试教育意识的影响之下，教师在作文教学中更多地是以提高学生的作文成绩为教学目的。因此，在作文教学中就出现了一味让学生进行有关作文写作技术方面的训练，而忽视学生写作能力的培养。在小学作文教学中，教师忽视对学生基本能力的培养，如语句不通，词不达意等等，这样必然会影响到学生作文写作能力的发展。

（一）作文教学在慢慢地扼杀学生的灵性

目前在小学作文教学中，由于教师以提高学生作文成绩为教学目标，就会出现速成式训练学生作文能力的教学形式。当涉及到新的作文体裁时，教师通常是引导学生先学习范文，学生知道这一体裁的模式之后，教师就会要求学生模仿或者是依据范文进行写作。在小学作文教学中，如果范文利用不当，就会束缚学生的思路，写作也不再是学生自己表达思想的形式。……