史莎莎

【摘要】创造条件和机会，让大班幼儿以积极的情绪状态，投入到角色游戏的过程中，促进幼儿全面健康发展。从大班幼儿的年龄特点出发，以角色游戏作为幼儿园的基本活动，可以培养大班幼儿良好的行为习惯、社会发展性、集体荣誉感和自信心，促进大班幼儿多方面的发展。

【关键词】：角色游戏;大班幼儿;发展

角色游戏是幼儿园中最典型、最有特色的游戏。角色游戏顾名思义，是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。角色游戏中合作是必不可少的一种学习方式，而大班幼儿随着年龄的增长，自主性和交往能力都有了很大的提高，更喜欢与同伴一起合作游戏。角色游戏让大班幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，让幼儿享受到童年的快乐。

一、角色游戏培养大班幼儿良好的行为习惯

英国作家萨克雷说：“播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这句话深刻说明习惯不仅是幼儿最好的体现，更是将来成为国之栋梁的必备基础。而幼儿时期正是幼儿形成良好习惯的关键，陈鹤琴先生曾说过：“人类的动作十之八九是习惯。而这种习惯有大部分是幼年养成的。”专家研究发现这个时期是幼儿身心健康，知识的获取，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，行为习惯养成的关键时期。而幼儿园是以游戏为基本活动的游戏是幼儿的主要活动，是幼儿身体发育和心理发育的需要。《幼儿园教育指导纲要》明确提出幼儿园教育必须遵循幼儿的身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。……