鲁艳萍

摘要：微课是近些年来新型的一种教育模式，逐渐应用于各个学科的课堂教学中。微课的引入幫助老师丰富了课堂模式，激发了学生的学习兴趣，增强了老师与学生之间的互动性，在这个过程中，可以提高学生上课的注意力，学生的专注度增强了，课上掌握的知识就多了。在一堂课中，最重要的就是导入过程，如果在一开始就能够吸引学生，学生能很好地跟着老师的思路一起去思考，去探究，学生就会有强烈的求知欲望，那么本文就通过结合课堂实例，来谈谈如何利用微课进行高中英语的课堂导入，让学生快速地进入状态，提高学生的学习效率，提升学生的学习效果，让学生能够更好地掌握知识。

关键词：微课;高中英语;教学探究

在教育改革之后，高中的英语课堂要求脱离传统课堂，拒绝填鸭式教学，要求是高效的英语课堂。高中的英语课堂对学生来说是重中之重的，对学生今后的学习与生活有着重要的影响，因此高中的英语教学的影响是非常大的，在这其中，高中英语的教学可以从多个方面提升学生的听说读写的综合能力。在本篇文章中，就本人自己的课堂实例，来谈一谈我是如何在高中英语教学中运用微课来提升学生的综合能力的。

1 基于微课的故事性导入

随着科技的进步，微课这一模式的出现，让高中英语课堂不再枯燥。微课是集文字、视频、音频于一体的模式，为学生提供眼前一新的模式，让吸引学生的兴趣。……