黄海英

摘要：在现阶段的小学数学课堂教学开展过程中，隨着新课改的不断深入，全国课程改革也掀起了一阵轰轰烈烈的浪潮。新的教育模式正在逐步推进，现如今的小学教师已经无法运用传统的教学模式开展新式教学。在此背景下，教师需要更加注重学生的自主学习能力培养以及分组合作学习能力的培养，尤其是后者，对于小学生而言，分组合作学习是保证学习质量和效率的重要学习方式。为了提高学生的合作能力，教师也需要针对这一能力进行教学方法上的改变和探究。

关键词：小组合作;小学高年级;数学教学;实践应用

前言：

在现代教学工作开展过程中，通过长时间的实践教学，很多教师都会发现，由于受到现代科技的影响，绝大多数同学利用手机，平板电脑等电子产品就可以完成答案的搜索和问题的探究。在这种情况下，很多同学就忽略了小组合作学习的重要性。而小组合作学习对于小学阶段的同学来说是培养学生群体意识，组织观念的重要学习方法，为了让学生转变学习观念，引导学生学会合作探究教师也需要在教学方法上做出一定改变，引导学生进行合作式学习。

一、课堂教学采用小组合作的教学方法，提高合作能力

很多教师在日常教学任务开展过程中，最容易忽略的问题就是为了完成教学任务，而忽略了学生合作能力的培养。有时候一整节课下来，学生都没有和小组成员进行过一次交流，尤其是在现如今的班级体学习中，很多班级只是象征性地开设了小组，而没有真正发挥小组在学习中的合作作用。……