卞丽娟

【摘要】中国皮影戏是我国中华传统文化的优秀结晶，2011 年入选人类非物质文化遗产代表作名录。将其运用在对大班幼儿的教育教学过程中，能够有效提升幼儿的文化感知、语言表达、创造表演能力，所以教师应思考有效的皮影教学方式， 促使大班幼儿的健康成长和发展。

【关键词】皮影戏;大班幼儿表演能力

幼儿正是心智与思维启蒙的关键时期，皮影戏不仅蕴含着丰富的传统文化知识，活动形式还符合幼儿自身的心理需求与学习兴趣，有效地利用皮影戏进行大班幼儿教学，能够使幼儿升华自身的文化素养，强化自身的表演能力。因此， 教师应从大班幼儿自身的学习角度，积极思考有效的皮影教学方式，为幼儿自身的素质、文化与能力发展奠定坚实的基础。

一、皮影戏的文化意义与审美价值探究

皮影是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演的民间戏剧，是中国民间古老的传统艺术，具有极高的文化教育价值。这种皮影戏的表演形式深受人们的喜爱，各个年龄段的人群都喜爱观看皮影戏，这使得皮影戏得到了良好的传承和发展。对于幼儿来说，这种皮影表演的形式非常契合幼儿自身的学习需求，让幼儿进行观看皮影戏、学习皮影戏、表演皮影戏，不但能够使幼儿受到良好的传统文化熏陶，强化自身的思想道德与文化素养，使幼儿将皮影文化不断地传承与弘扬下去，还能使幼儿从对皮影戏的实际学习过程中，得到良好的能力锻炼，有效地学会如何运用皮影传达情感与思想，切实提升幼儿的表演能力，加快幼儿自身文化与能力发展的步伐。……