单玉淋

【摘要】设置思维导向问题链是指老师在实践教学课堂中通过一系列问题链的设计引导学生在学习知识的过程中不断去解决问题，主动获取知识。基于此，巧设思维导向问题链是老师优化课堂使课堂变得有趣味性的关键。问题往往是思维的起点， 提出问题，思考问题，解决问题，不仅仅能锻炼学生的思维能力还可以帮助老师组织课堂便于往后的教学。本文详细阐述了 如何巧设思维导向问题链，助推初中英语阅读教学，目的在于激发学生的学习兴趣，提高学生的英语阅读能力。

【关键词】 思维导向问题链 初中英语阅读教学

针对初中英语“碎片式”阅读弊端我们老师要在实践教学中不断寻找解决办法，在英语学习中阅读培养学生的阅读能力很重要，在阅读一篇英语文章的时候带着问题去阅读目的性更强学生也能更快把握文章大意理解整篇英语文章，突出的思维导向问题链设计有利于学生真正感受教材内容的表达用意。所以巧设思维导向问题链是帮助学生提高学习兴趣， 降低题目难度的有效方法之一，进而推动初中英语阅读教学的开展。

一、结合课本内容，提出问题，巧设思维导向问题链

俗话说“换药不换汤”。的确，尽管教学方式有着千奇百怪的创新可是教学的内容始终脱离不了教材内容。与教材内容建立联系，升华教材中的人物形象，形成提问，质疑， 探究，解决的教学模式。在我看来，要想提高英语阅读课堂有效性的重要方法之一就是我们老师要善于设计思维导向问题链，形成“问题链”，以问题为教学导向引导学生科学正确的去阅读英语，提高教学效率。……