苏丽明

摘要：责任感对孩子非常重要，一个有责任感的孩子，才会把自己的生命与家庭、集体、社会联系起来，才会产生自我价值感，才能取得成功。父母应为孩子树立“有责任感”的榜样，培养孩子“有责任感”的态度，激励孩子“有责任感”的行为，养成孩子有责任感的品质。

关键词：责任感;榜样;态度;激励

今早值日，我见到一辆小车驶到校门旁的绿道时，窗门打开，然后飞出一个牛奶盒，差点砸中了正在值日的义工叔叔。“谁这么不负责任”，我气愤地想着并走过去看看。车门打开，跳下一个胖小孩。我一看，是他——小蔡，学校出了名的捣蛋鬼！乱扔垃圾、破坏公物、践踏草地......他几乎每周都因违反纪律而被学校扣分！无论老师如何教导，他的坏习惯总是改不了！小蔡想走进学校，我一把拉住他质问：“你为什么把牛奶盒扔在地上，不扔进垃圾桶？ ”小蔡不以为然地说：“我喝完牛奶后问妈妈瓶子怎么办，她说打开车窗把它扔出去就行。”

果不出我所料，真是上梁不正下梁歪！小蔡正是因为有不负责任的妈妈，他才会有不负责任的行为！

父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子！一个孩子品质的好坏，关键在于父母如何培养。小蔡乱扔垃圾看似是小事，其实是大事，因为它说明小蔡没有责任感。责任感对一个孩子来说非常重要，它是孩子健全人格的一部分，是孩子能力发展的催化剂。有了责任感，孩子才会把自己的生命与家庭、集体、社会联系起来，才会产生自我价值感，才能取得成功，才具备让自己幸福的能力。一个没有责任感的孩子，因找不到自己生命的价值感而失去创造成功的动力，一生只会一事无成，他的人生也不会幸福。所以，培养孩子的责任感非常重要。那么父母如何培养孩子的责任感呢？

一、树立父母“有责任感”的榜样

父母是孩子的启蒙老师，父母的言行时刻影响着孩子。要培养孩子的责任感，父母要为孩子树立“有责任感”的榜样。如果父母在生活和工作中都有强烈的责任感，那孩子将会受到潜移默化的影响，也将成为一个有责任感的人。一个对生活和工作毫无责任感的父母，不可能培养出有责任感的孩子。

福克斯是英国著名的政治家，他以“言而有信”获得很高的赞誉。父亲从小就为福克斯树立了“言而有信”的榜样。福克斯小时候，一次父亲打算把花园里的小亭子拆掉，另建一座大亭子。福克斯非常好奇，想看看工人是怎样拆亭子的。他刚巧要离家几天，便再三央求父亲等他回来后再拆亭子，父亲说：“好吧！等你回来再拆。”几天后福克斯回到家，发现亭子早已被拆掉，他难过地对父亲说：“你说话不算数！”父亲问：“什么不算数？”原来父亲早已把答应过福克斯的事忘了。父亲听完福克斯的话后惭愧地说：“爸爸错了！我应该对自己的话负责！”于是父亲再次找来工人在旧亭子的位置重新盖起一座和原来一模一样的亭子，并当着福克斯的面把“旧亭子”拆掉，让他看看工人是怎样拆亭子的。父亲说话负责的态度深深影响着福克斯。在父亲的影响下，福克斯养成了“言出必行”的优良品质。

教育家陶行知说：“要儿子自立立人，我自己就得自立立人;要儿子自助助人，我自己就得自助助人”。同理，想把孩子培养成有责任感的人，父母一定要有责任感，为孩子树立榜样。

二、培养孩子 “有责任感”的态度

父母希望孩子有责任感，应从小培养孩子“有责任感”的态度，时刻教育孩子要对自己、对家庭、对集体和对社会负责。

父母应教育孩子对自己负责，从小培养孩子的独立能力，告诉孩子自己的事自己做，不依赖别人。如教孩子自己洗衣服、叠被子、收拾房间等，父母不要包办代替。当孩子没把事情做好或做错事情时，父母应该宽容，不要批评孩子，应指导孩子如何把事情做好，并教育孩子对自己做错的事情负责，这样来培养孩子自我负责的态度。

美国前总统里根从小爱踢球，一次他踢球时不小心把邻居的玻璃窗踢烂了，邻居要他赔12.5美元。当时12.5美元是一个大数目，里根哪有呀？他只好回家去找爸爸。爸爸让他自己想办法。里根说：“爸爸，我确实没有12.5美元。”爸爸想了想，从兜里掏出12.5美元说：“这笔钱我先借给你，你一年后要还给我。”里根点点头。从此里根开始艰苦地打工，经过半年的努力他终于挣了12.5美元还给父亲。

里根在回忆录中说：“这件事让我学会了一个人要对自己的行为负责。如果没有年少时这种负责的态度，我也许不会当上总统。”

父母应教育孩子对家庭负责，因为对家庭负责的人才有能力让家庭幸福。父母可指导孩子做一些力所能及的家务，如打扫卫生、摆放餐具、收拾碗筷等。通过参与家务劳动，让孩子体验帮助父母的快乐，并感受到自己在家庭的重要性和价值感，从而养成对家庭负责的态度。

孩子仅对自己和家庭负责是不够的，还应对集体和社会负责。父母应教育孩子遵守学校和社会的规章制度，鼓励孩子积极参与学校和班级的各种比赛和活动，让孩子在参与活动的过程中认识到自已在集体中的价值，培养孩子的集体责任感。孩子逐渐长大，父母应多带领孩子参加社会活动，在实践中让孩子认识到个人与社会的关系，增强孩子的社会责任感。

从小关读一年级起，妈妈每年都利用假期带他参加社会公益活动，有时和志愿者一起组织亲子活动;有时和爱心基金会的队友去慰问山区患病的贫困儿童，给他们捐献物资，鼓励他们勇敢地战胜病魔。每年暑假，妈妈都与小关一起参加“九点阳光”公益培训活动，母子俩当导师的助手，多年来共帮助上万名单亲家庭儿童和自病症儿童重新点燃了希望。小關说参加社会公益活动让他实现了自己的人生价值，感到很幸福。他说自己有一种强烈的社会责任感，以后会长期投身社会公益事业，他希望其他人也愿意参加社会公益活动，帮助更多有需要的人。

三、激励孩子“有责任感”的行为

培养孩子的责任感不是一朝一夕的事，而是需要长期的教育和熏陶。对孩子的行为，父母要及时作出评价。当孩子做出“有责任感”的行为时，父母要大力表扬，激励孩子继续做 “有责任感”的事。只有得到不断的激励，孩子才会持之以恒地做“有责任感”的事，慢慢养成习惯，形成负责任的品质。

如父母看见孩子捡起地上的一块玻璃碎皮丢进垃圾桶里，就应大力表扬：“这虽然是一个很小的举动，但却让爸妈很开心，因为你心地善良，有责任感，能替别人着想。”孩子做了一件小事就得到了父母的大力表扬，肯定很开心，以后他会更愿意替别人着想，更乐于助人。当然，父母对孩子的行为不能只有表扬和激励，还需有提醒和指正。当孩子作出不负责任的行为时，父母需及时指正并让孩子承担后果，以便孩子能吸取教训。

莉莉负责每天晚饭前把垃圾拎到楼下的垃圾桶去，家里说好了每天她倒完垃圾才开饭。一天莉莉沉迷于动画片，不肯倒垃圾，全家人都饿着肚子等到晚上7点多，直到莉莉下楼扔掉垃圾才开饭。饭后爸爸组织了家庭会议，让大家谈谈对莉莉这次表现的看法，莉莉认识到错误，向全家人道歉，从此她再也没有耽误过倒垃圾。

培养孩子的责任感是一项长期工程，需要父母以身作则，言传身教，更需要父母时时处处教育孩子养成负责任的态度，还需要父母持续激励孩子有责任感的行为，这样孩子才能逐渐养成有责任感的优良品质。

参考文献：

[1]论家庭教育中对儿童责任感的培养[D]. 任胜男.东北师范大学 2014

[2]家庭--培养孩子责任感的摇篮[D]. 郑皓姬. 江西教育  2008.5

[3]如何培养孩子的责任感[D]. 金素珍. 教育科研论坛  2007.9