魏东霞

摘 要：本文从分析Python语言的优势及应用入手，介绍Python语言在教学中的应用实践，总结Python语言教学策略，探讨Python语言程序设计培养学生的编程思维和自主学习能力的方法。

关键词：Python语言;高中信息技术选修课程;编程思维;自主学习能力

乔布斯提出：“每个人都应该学编程，因为它教会你如何思考。”

利用高中信息技术课程这一有效平台，使学生具备初步的编程思维，具备一定的自主学习能力，全面提升信息素养，刻不容缓。

一、Python语言的优势及特点

1.优势

程序设计语言的种类有很多，常见的有C、C++、Java、Pascal、Basic、Python等。不同的编程语言有不同的特性及适用领域，它们的学习难度也不同。高一学生没有编程基础，学习课时有限，必须选择一种入门级、简单易学的程序设计语言进行学习。Python语言具有语法简洁、清晰、易读等优点，适合初学者快速入门、便于培养学生的编程思维。

2.特点

Python语言是一种面向对象的、解释型的编程语言，它的特点是语法简单、开源实现、关注求解的问题，简洁、优雅、易使用。它采用强制缩进的方式，使所写的程序代码更具优雅性和易读性。这样，大大省去了其它语言中类似begin、end，{}这样的代码书写之繁琐，无疑是初学者的福音。

二、Python语言在教学中的应用实践

1.课时安排

经过精简压缩，课程开设了4周共8学时。课程第5周进行了Python语言基础知识测试，以选择题和上机编程两种形式进行考试，主要考核学生对Python语言的顺序结构、分支判断结构、循环结构，if语句、for语句、while语句，输入、格式化输出等知识点的掌握情况。……