李加前

摘 要：随着新课程改革在全国范围内的实施，让越来越多人认识到高中体育教学的重要性，同时也将高中教育改革推上了行程。由于高中生正处于人生重要的转折期，所以让其进行必要的体育锻炼是非常重要的。但要想培养高中生的体育能力仅仅依靠体育课程学习是远远不够的，它需要一个相对漫长的培养过程，来加深高中生对体育学科知识的理解，提高其运动技能与体能水平，从而促进其核心素养的培养。基于此，笔者总结了自身的教学经验，就核心素养背景下培养高中生整体体育能力的策略进行了探讨。

关键词：核心素养、高中生、体育能力、培养、策略

前言：在高中阶段，由于学业内容繁多，学习压力较大，活动时间较少，身体素质普遍偏低。

再加上因受应试观念的影響较重，学校、教师对体育教育的不重视，导致高中生整体体育能力与体育素质未能得到有效的发展。那么为了转变人们的思想，提高人们对体育能力、体育核心素养培养的认识，本文基于核心素养视角下，就高中体育教学培养学生体育能力的策略进行了分析。望通过此，能够增强高中生的体育意识，推进其体育核心素养的发展。

一、当前高中体育核心素养的内涵

高中体育核心素养，主要由运动能力、健康行为和体育品德构成。当高中生在体育课堂中进行锻炼时，他们会获得一定的体育能力，同时他们的体育核心素养在后期的体育活动中，有着更为明显显现。……