杨泉泉

摘 要：深度学习理念是一种新的教学理念，借助深度学习理念，引导学生开展深层次的学习活动.作为教师，需要以核心概念作为中心，创设有效的教学情境，引导学生深入学习探究，利用多种多样的教学方式，强化学生深层思维能力，让学生深度反思自我，实现学生综合素养培养.本文从深度学习理念下探究高中化学教学策略.

关键词：深度学习;教学策略;高中化学

在高考制度改革的背景下，以往的课堂教学模式不断变化，化学在高考中的分值比重不断增加，使得化学教学进度增快，教学内容比较多，学生大多采取机械化学习方式，不利于学生化学综合能力培养.深度学习主要是以学生理解作为基础，将知识内容有效联系，对新的知识内容进行批判和内化，引导学生开展自主学习活动.在具体的高中化学课堂中，有效渗透深度学习理念，锻炼学生问题分析和解决能力，完善学生知识结构体系，实现高效化学课堂的构建.

一、结合化学概念内容，促进深入理解

概念是高中化学的重要内容，是学生理解化学现象，发掘化学本质的基础，如氧化还原反应、离子反应、电离等是高中化学的重要概念，在具体课堂中，对于这些概念学习较为困难，影响课堂教学质量.在深度学习理念下，以化学概念作为中心优化教学设计，帮助学生深度学习和理解化学概念，完善学生知识结构，强化学生思维能力锻炼.

例如，在必修一“离子反应……