王子维

摘 要：在高中化学的教学中，核心素养的教育是一项重要内容.培养高中学生的化学学科核心素养能够完善整合学生化学学科的知识建构，促进学生化学知识与生活实际相结合的能力提高，对学生发挥化学的作用，增强社会责任感有重要作用.本文从化学学科中宏观辨识和微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究和创新意识、科学态度与社会责任五项核心素养分别阐述了其在高中化学教学中的渗透.

关键词：核心素养;渗透;高中化学

化学学科的核心素养培育促进学生理性思维的形成，对高中化学的学习有促进作用.当前的化学学科教学普遍存在着浅层学习的特征，学生的理解能力和思维能力受到了限制，对教学效率的提高是很大的阻碍.在高中化学的学习中，学生需要掌握宏观辨识和微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究和创新意识、科学态度与社会责任五项核心素养的培育教学，下文对其在教学中的渗透作了详细阐述.

一、宏观辨识和微观探析

在高中化学的学习中，从宏观上来说，学生需要掌握物质产生化学变化的宏观状态，变化的分类方式以及符号表示;从微观上来说，需要学生在微观上掌握物质的结构、性质等特征，并对其关系产生更加深入的理解.這就是化学学科核心素养要求的宏观辨识和微观探析能力.

具体教学中宏观辨识往往……