陈瑞

摘 要：政治是高中教育重要组成部分，更是培养学生综合素养主要途径。当前政治教师依旧以教师占据课堂主要地位大量灌输知识为主，师生之间鲜少互动，因而教师在新课程改革背景下需借助信息技术、缜密问题以及小组合作学习等开展互动性教学策略 ，望给予教师教学提供参考。

关键词：高中政治;互动性;新课改;教学策略

随着新课程改革全面实施，要求教师在教学过程中注重发挥学生主体作用，改变传统灌输式教学。引入互动式教学拉近师生和生生之间距离，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握和理解政治知识，并养成独立思考习惯，全面提高政治教学质量，实现预期教学目标。

一、巧借现代信息技术，实现深度互动学习

快速发展的经济社会带动信息技术蓬勃发展，各个领域因信息技术的引入有效改变工作形式和提高工作效率。在高中政治课堂应用信息技术能打破枯燥沉闷的课堂气氛，激发学生学习政治知识兴趣。高中政治教师可借助互联网选择和教学内容有着紧密联系的材料并通过音乐、视频、图片等生动直观的形式为学生呈现，有效刺激学生听觉和视觉等感官功能，并在此基础上感受政治学科附带的无穷魅力。如，以《揭开货币的神秘面纱》一课为例，教师在讲解该方面知识内容前，教师可以从以下两个方面进行：第一，是微课教学活动。微课作为大数据背景下延伸而出的教学模式，以便捷、简短、精致的特征受到师生广泛欢迎，能清晰直观为学生呈现知识，有效培养学生自主学习和消化知识能力，提高教学质量。……