蔡婷莉

摘 要：创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。因此，通过问题驱动式教学引发学生对有关知识的思考，并想要进行深入的探究，加深学生对知识的理解，并提高学生对知识的运用能力，高中物理的教学中也将问题驱动式教学手段与之相结合，进而培养学生的综合素养，提高学生的物理知识与运用水平，本文对高中物理问题驱动式教学实践进行了探究。

關键词：高中物理;问题驱动式教学;有效策略

随着新课改的逐渐深入，教师也越来越意识到传统教学方式的不足与弊端，并积极的进行改进与创新，致力于激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力，提高教学质量和教学效率，为学生的未来发展打下良好的基础。问题驱动式教学是一种创新型教学方式，引导学生通过问题对知识有更深刻的认识，同时锻炼学生的思维能力，培养学生的综合素质。高中物理是一门极具抽象性和逻辑性的学科，学生在学习的过程中很难将重点与难点知识分析透彻，掌握清楚，因此，在高中物理教学中，教师也利用问题驱动式进行有关的教学实践，帮助学生加深对物理知识的掌握与理解，同时提高学生的物理知识运用实践能力，进而提高学生的综合素养。

一、问题驱动式教学的概念

传统的教学方式中，教师先给学生讲解有关的教学概念与知识，学生在学习的过程中遇……