谢仲将

【摘要】在初中英语写作教学中，写作则是其中的重点和难点，存在着“教师教着累、学生学着难”的现象，十分不利于培养学生的英语核心素养。这就需要教师能够积极地应用多媒体技术，提供给学生更加丰富的写作资源，降低学生的写作难度，从而提高学生的英语写作水平。因此，本文将详细阐述在农村初中英语写作教学中利用多媒体资源培养学生的英语核心素养，希望可以为广大初中英语教师提供有用的参考。

【关键词】农村初中;写作教学;英语;多媒体资源;核心素养

随着素质教育的越发深入，现如今很多教师都开始在课堂教学中将重点放在培养学生的素质上。而核心素养作为学科教育的重点，也是学科素质教育的核心教育目标，需要教师在课堂上能够有意识地渗透核心素养的理念。在初中英语教学中，通过开展写作教学，对培养学生的核心素养有着十分重要的作用和意义，这就需要现代英语教师能够积极采取有效的教学方法，切实提高学生的英语核心素养。

1利用多媒体资源培养学生的学习能力

新课改中明确地提出了要让学生占据课堂的主体地位，而教师则要作为学生的引导者和组织者。所以，教师在开展英语写作教学时，需要能够调动学生的写作积极性，使学生能够产生写作的动机，促使学生能够愿意开动脑筋。因此，就可以为学生营造良好的写作环境，使学生能够写作一些生活中的常见内容，或者是利用学生所熟悉的话题进行写作，这样就能够使学生可以积极自主地进行写作。……