张思珍

摘要：现在我国的科技水平已经逐渐接近发达国家，教育水平也有了很大的发展，现在的课堂和之前相比可谓是天差地别。现在人们更加注重对幼儿的教育，在这种前提下，幼儿体育教学活动有了很好的发展，现在的幼儿教学已经有了很多的教学设备，但是现在幼儿教学过于依赖设备，而对我国民间的体育游戏有所忽视，没有意识到民间游戏在幼儿体育教学中发挥的作用，幼儿教师应该改变自己的观念意识，肯定体育游戏的作用，并积极的将它运用在教学之中。

关键词：民间体育游戏;幼儿体育教学;应用

大家都知道，我们国家的民间传统体育游戏是社会发展的产物，他们的存在有着一定的传承价值和意义，在幼儿的成长阶段发挥着重要的作用，现阶段我国的幼儿园应该不断的完善自己的教学理念，创新管理方式，并对民间体育游戏进行改善，带入到自己的幼儿课堂上去，让孩子们能够在玩乐中锻炼身体，笔者通过对民间体育游戏在幼儿园教学中的运用进行分析，写出自己的一些建议，以期能够给相关的幼儿教师提供帮助

1.民间体育游戏的概述

民间体育游戏的源头是民间，他们呈现的形式是多种多样的，而且没有什么限制，不会被设备或者空间所阻挡，什么时候都可以进行，最少需要两个人一起玩，多了不限，能够让参与者感受到开心，并且增强自己的身体素质，这种游戏是符合幼儿成长阶段的，能够满足小孩子的好奇心和爱玩的心理，让小孩子身心健康发展，所以民间游戏对幼儿的发展起着很重要的作用，但是人们的生活水平不断的发展，科学技术不断的进步，民间游戏受到各种电子游戏和现代玩具的影响，已经发展不下去了，正在慢慢的淡出人们的生活。

2.端正民间体育游戏主体地位

民间体育游戏在课堂上能够发挥很好的作用，在将它融入体育教学中去的时候，幼儿教师要让孩子们作为游戏的主体，不能弄混了，并且在进行游戏的时候也要确保幼儿是主体，让幼儿在满足自己的兴趣和需求的情况下进行体育游戏，我们能够发现，以往的教学方法已经过时了，不能够顺应时代的潮流，如果想要创新教学方法，就必须把幼儿作为教学的主体，让他们在民间体育运动中展现自己的想法、实现自己的价值，幼师在其中发挥着引导作用，让他们玩儿的更开心。另外在孩子们玩耍的时候不能进行太多的干涉，只需要在有问题产生的时候帮助幼儿进行解决即可。让幼儿充分的发挥自己的天性，展现自己的想法，让幼儿在无拘无束的环境下积极的参与到体育游戏中去。

3.关注传统游戏，融入本地特色

民间活动已经传承了数百年，在进行教学的时候不能一成不变的进行借鉴，我们需要把这个游戏所包含的智慧和价值给发掘干净，幼儿教师可以把传统体育游戏与本地特色相结合，充分发挥传统文化的作用，体现民族精神，努力把民间体育运动的价值发挥出来

3.1传统体育游戏的历史性

现在大多还在传颂的民间体育活动的来源都已经不从查证，但是我们仍然能在一些典籍中找到一些蛛丝马迹。比如我们现在春天都会放风筝，这个在古代就被称之为纸鸢，虽然两者的材料和外貌有·些不同但是他们的玩法都是相同的，在比如说足球在古代就叫做蹴鞠，教师在开展这些运动之前可以先给他们说说这个运动的来源，并告诉幼儿这个运动在中国古代有着怎样的作用，还可以把现在这项游戏的玩儿法和古代的玩法做对比，创建多样化的课堂，让幼儿有更多的玩儿法，增强游戏的可玩儿性，让课堂丰富多彩。

3.2传统体育游戏的地域性

民间传统体育游戏在不同的地域会演变成不同的游戏规则和玩儿法， 并在不同的区域内进行传承，而且我国有很多的少数民族，这就丰富了地域性体育游戏，让民间传统体育游戏更加的丰富，如果幼儿园所处的位置是在少数民族地区，那么幼儿园教师就可以把游戏稍作更改，结合当代的特色，进行特色的体育游戏，让体育活动变的更具特色性。

3.3传统体育游戏的随意性

我國的民间传统体育游戏有很强的随意性，玩儿的时候不需要特定的设备，对人数没有要求，随时都可以开展，这就让民间体育游戏在幼儿园中开展的非常方便，而且有些游戏即使需要设备也都是非常简单的例如石头之类的可以在地上找，比如跳房子游戏，教师们可以充分利用这些游戏的特点，对幼儿进行教育，提高教学的质量

4.分层展开应用

因为民间体育游戏的数目比较庞大，难易程度也各有不同，所以教师可以把这些游戏按照难易程度进行分级，正好对照幼儿园大中小班，这样让年龄小的幼儿进行简单的游戏，年龄大的进行比较困难的游戏，也有助于幼儿智力的开发，更加合理科学的运用民间游戏。

4.1按照季节对游戏进行划分

传统的民间体育游戏有很多，他们对应的也有适合的季节，比如说天生、丢手绢这些活动需要幼儿消耗比较多的热量，能够激发他们身体的潜在能量，提高学生的抗冻能力，所以他们可以在冬天开展，再比如说，丢石子，跳房子，这种活动量没那么大的活动就可以在夏天进行玩耍，既可以达到锻炼幼儿的作用，也能避免幼儿中中暑。

4.2按照场地进行划分

这种划分方式主要分为室内以及室外，在室内的时候教师可以开展一些比较安静的，不用吵闹的游戏，组织一些比较小的空间内就可以玩儿的游戏，比如说击鼓传花，在室外的时候则可以选择对场地大小有要求的游戏，比如说老鹰抓小鸡、跳房子等，把民间传统体育游戏的作用充分发挥出来。

4.3根据游戏的难易程度进行划分

在对游戏进行划分的时候，需要先对当地的民间体育游戏的种类，进行搜集，并按照轻松，中等，困难三个级别进行划分，幼师在教学的时候可以制作一个表格，把自己分好类的游戏都填进去，在之后对表格进行检查，确保自己分类的准确性，切实发挥民间游戏的作用

5.结束语

综上所述，民间传统体育游戏在幼儿体育活动中发挥着不替代的作用，能够推动幼儿的身心健康发展，这能够帮助幼儿教师开展有效的体育活动，如果想要提高教学的质量，就需要教师们根据孩子们的需求开展合理的教学方案，挑选出适合自己学生的游戏，并将它融入到体育课堂上，这就能够让儿童快乐的成长。

参考文献：

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（麻栗坡县董干镇幼儿园）