李旭雯 陈钰洁

中图分类号：G847   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）03-011-02

摘  要  本文运用文献法、文献计量法、逻辑分析法，利用文献计量可视化软件CiteSpace从CNKI数据库收集2087篇文献进行可视化分析，以呈现羽毛球教学时间、作者、关键词的分布特征，探索羽毛球教学研究的前沿热点与理论演进脉络，对促进我国羽毛球教学理论体系的建立与发展具有重要的价值。

关键词  羽毛球教学  可视化  知识图谱

一、前言

羽毛球运动是我国传统的优势项目，羽毛球教学是羽毛球运动普及的重要形式，也是羽毛球精神传播的首要载体，这推动我国羽毛球教学研究工作的有效开展。知识图谱最早出现在管理学、信息科技领域，现已集中于体育法学、民族传统体育、体育文化等体育科研的诸多方面。因此，本文基于知识图谱回顾我国的羽毛球教学研究，分析羽毛球教学研究的发展趋势，为促进我国羽毛球教学研究的快速发展具有重要的价值。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以CNKI数据库涉及羽毛球教学的2087篇文献为研究对象。在CNKI数据库以“羽毛球教学”为关键词进行精确检索，检索时间为2019年12月18日，共检索到2111篇文献。通过三位研究者的筛查程序剔除专家简介、征文通知、评述、贺词等贡献率不高的文献，最终确定2087篇羽毛球教学文献。

（二）研究方法

1.文献法

通过湖南师范大学图书馆进入CNKI数据库，初步浏览羽毛球教学研究内容和研究热点，为后续研究提供理论基础。

2.文献计量法

文献计量法旨在表现研究文献的特征。本文主要利用Java与CiteSpace应用程序，可视化分析羽毛球教学研究的时间、作者和关键词，并绘制成图像直观表现各单元之间互动、交叉等诸多隐含的复杂关系。

3.逻辑分析法

本文以时间变迁为依据，剖析羽毛球教学研究的特征，揭示关键词突变的本质和特点，以期确保论文的严谨性与准确性。

三、研究结果与分析

（一）羽毛球教学研究时间分布特征

由图1所示，我国羽毛球教学研究呈上升动态趋势。我国羽毛球教学的研究始于1974年，在1974-2000年期间，我国处于起始萌芽阶段，零星几篇发文量开创我国羽毛球教学研究的先河。在2001-2007年期间，我国处于早期探索阶段，2001年北京奥运会申报成功等标志性事件，积极推动了我国羽毛球运动的发展，以此羽毛球教学的发文量缓慢增加。在2008-2016年期间，我国处于高速发展阶段，原因在于：其一，2008年北京奥运会使我国体育事业站在新的历史起点，吸引众多学者对羽毛球进行研究，以致该年的发文量急增43篇;其二，随着消费及健康观念的变化，羽毛球运动作为一种健身方式受到人们的重视，2016年的发文量增长到246篇，出现了第一个高峰期。在2017年至今，我国处于平稳推进阶段，因教学方式及手段的智慧化，羽毛球教学的发文量将再次进入高速增长阶段。

（二）羽毛球教学研究的作者分布特征

依据普莱斯定律，将max=9代入N=0.749计算公式，表示发表2篇以上的作者称为高产作者，即李英达、范菲、肖斌等。图2所示，高产作者共现图谱呈分散状态，仅有局部的小群体，这反映我国羽毛球教学研究的高产作者多以自我为主，缺乏稳定的合作关系，这不利于我国羽毛球教学研究的传播范围及速度。此外，以戴劲为核心的研究团队是最大的合作网络，是我国羽毛球教学研究的中流砥柱。总之，未来羽毛球教学研究的学者或专家不仅具备丰富的知识框架、牢固的知识储备，还应强化交叉学科的学习，从更专业化的角度出发做出更有意义的研究。

（三）羽毛球教学关键词分布特征

图3所示，节点越大表明频次数量越多，即按高低依为羽毛球、羽毛球教学、高校、教学、羽毛球运动等，这利于把握我国羽毛球教学研究的发展趋向。

关键词1：青少年。该研究集中在2016-2019年，2016年《青少年体育“十三五”规划》政策指明培养青少年掌握一项或两项体育技能利于为终身体育的发展奠定基础，事实上，我国中小学阶段采用的羽毛球教学教材内容涉及过多羽毛球技战术等专业化语言，不适合青少年的羽毛球课程教学。因此，該时期各学者提升对青少年羽毛球教学的关注。

关键词2：分层教学。该研究集中在2017-2019年，分层教学主要包括内容分层、讲解分层和评价分层，其最大特点在于能准确对学生进行羽毛球教学、指导和评价，能对不同层次的学生制定不同的教学目标与内容，并采取不同层次的教学手段提高学生的羽毛球水平。

四、结论

（一）我国的羽毛球教学研究文献最早出现在1974年，按照公开发表论文的数量将其分为起始萌芽阶段、早期探索阶段、高速发展阶段、平稳推进阶段4个阶段。

（二）我国羽毛球教学的高产作者有：李英达、范菲、肖斌等，这些作者都是羽毛球教学的领军人物，但分析图谱呈分散状态，这表示我国羽毛球教学高产作者之间多以独自研究的形式为主。

（三）研究的关键词频次高低依为羽毛球、羽毛球教学、高校、教学、羽毛球运动等，这对掌握我国羽毛球教学研究的热门主题具有一定代表意义。

参考文献：

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作者单位：湖南师范大学