潘艳

【摘    要】培养学生的核心素养是新一轮课改的重要任务，是立德树人的具体体现。在小学英语阅读教学中，为将核心素养培养更好地渗透至阅读教学中，教师应做好相关理论学习，深刻认识以往阅读教学只注重知识学习，不注重素养提升这一问题，对相关教学环节进行优化改进，实现学生阅读能力以及核心素养的双重提升。

【关键词】小学英语  核心素养  阅读教学  方法途径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.014

英语是一门外语学科，对英语的学习本就具有很大的难度，而小学生年龄又比较小，知识的积累也比较少，学习英语也就更加困难了。那么在小学英语的阅读教学中，教师就需要以提高学生的英语核心素养为前提和基础，提高学生的英语阅读能力。阅读能力对于学生英语成绩的提高和英语综合素质的提升都有着很大的影响。因此，现阶段如何提高小学生的英语阅读能力成为小学英语教师需要考虑的重点问题之一。

一、增强教学趣味性，注重词句的积累

英语的核心素养包括推动学生积极地积累英语字词，从而进一步利用英语字词提高对英语的理解能力。因此，英语教师应当尤其注重提高教学的趣味性，逐步促使学生在进行阅读的过程中积极积累英语词句，从而有效增强英语的学习能力。首先，英语教师应该积极提高自身的英语素养内涵，通过利用自身的英语素养内涵，潜移默化地促使学生能够对英语词句的学习产生好奇心，进而推动学生对英语词句进行自主发现与探讨。……