施晓晴

【摘    要】音乐教学是陶冶学生情操，升华学生思想感情的重要途径，它的高效开展甚至还能对学生的性格特点和价值观产生深远影响。故而，强化音乐教学的有效性至关重要。作为一名音乐教师，我将从我的教学实践出发，给出几点切实可行的意见和建议，以求推动音乐教学的高效开展。

【关键词】初中音乐  教学有效性  具体举措

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.015

在应试教育的背景下，初中阶段对音乐教学的重视程度不够，这门教学课程的开展简直是惨不忍睹，课程形式单一、内容陈旧、结构落后等，都是阻碍学生音乐素养得以提升的重要方面。随着课程改革的不断推进，这种教学现状亟待解决。这就要求教师要从当前的教学现状出发，采取有效的策略，确保音乐教学的展开不再仅仅是一个形式化过程，而是切实的能实现学生综合素养的提升。接下来，我将给出几点有效的策略。

一、革新课程结构，融入新式教学内容

课程结构的革新是当前音乐教学改革的重要方面，在传统教学模式下，课堂内容滞后，结构陈旧，学生很难在音乐学习中找到乐趣，自然，在课堂上的参与很低，教师教授起来也存在很大的难度。针对这个方面，教师要加强与学生的沟通，切实从学生的需求出发，实施正确的教学手段。比如，大多数学生都喜欢追求当下潮流，教师就可以针对这个方面，革新教学内容，解决课本滞后性的问题。教师切勿故步自封，要紧跟当下潮流，将音乐内容融合起来。……