曾美艳

【摘    要】随着素质教育的不断发展，小学生在提高自身综合素质能力的基础上，逐渐成了具有良好道德品质和健全人格的优秀人才。德育教育工作成为素质教育的重要内容，小学班主任更要发挥自身优势，让小学生对德育教育产生新的认知，并能够在校园活动中完善自身德育水平，形成良好的道德品质和文化素养，为学生的全面发展打好基础。

【关键词】小学生  德育教育  班主任  工作实施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.004

小学阶段是学生素质能力和行为习惯养成的关键时期，为了能够对小学生有效渗透德育教育，需要小学班主任意识到德育教育出现的不同问题，并能够根据小学生身心发展特点和德育教育缺陷，总结有利于德育教育的教学内容。在不断寻找德育教育策略和方法的基础上形成班主任德育教育创新策略。为了让学生在快乐的环境中健康成长，班主任需要将德育教育放在工作的首位。

一、小学班主任开展德育工作的重要性

德育教育任重而道远，为了能够在学生成长的重要时期全面渗透德育教育，班主任和学生都应当思考和开发有关德育教育的内容。班主任应引导小学生意识到德育教育对于自身未来的发展有着重要的作用，使小学生在校园文化的熏陶下形成正确的世界观、人生观和价值观。班主任作为班级的带头人，应发挥德育教育的重要管理能力和德育水平，使学生能够自主形成良好的生活习惯和道德情操。……