罗林苗 罗启华

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）01-121-02

摘  要  在当前的小学体育授课的过程中，传统的、教条式的规范体育锻炼方法日渐失去教学的主要地位，而以尝试体验形式为主的体育类游戏越来越受到任课教师的欢迎，并逐渐融入到日常的体育教学及训练中，并且赢得了小学生的喜爱，也获得了良好的教学效果。体育游戏是将体力和智力活动结合起来的教学活动形式，具有操作形式多样、落实内容丰富、实践效果趣味、激发正向竞争等各方面特点。本文着重分析游戏融入对小学田径教学的影响，并阐述体育游戏化教学的基本背景，提出合理有效采用游戏辅助教学的建议。

关键词  游戏融入  小学田径教学  游戏化教学

一、游戏融入小学田径教学的影响及作用分析

由于体育游戏将趣味内容与小学生体力及智力的训练相结合，因此在小学的体育课中，游戏的融入不仅能激发学生锻炼兴趣，提高学生的课堂参与度和活跃度，加强学生体育锻炼，达到了锻炼小学生体能的基本课程要求，还能够磨砺学生的意志，促进小学生心智发育，帮助学生形成完整的处世思维，健全学生的竞争观。

根据当前小学体育教育的要求及展望，游戏融入符合小学田径的教学趋势及潮流是小学田径教学的有效途径，是小学田径优质教学的助推剂。

目前，学校对小学生的教学主要以培养学习兴趣为主，主张在多样化、趣味性的教学中激发小学生对学习的兴趣及好奇。……