【摘要】 中国结是我国一种具有浓厚民族文化特色的手工艺术。在国际汉语课堂中引入中国结艺术，具有重要意义和较大可行性，不仅能够帮助学习者提升汉语水平，还能促进中国文化国际传播。国际汉语教师在中国结艺术教学方法、形式、环节等方面要予以重视，对当前存在的问题积极思考，提升教学质量。

【关键词】 中国结艺术;汉语国际教育;应用

【中图分类号】J52          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）11-0076-03

近年来汉语国际教育事业蓬勃发展，文化教学是国际汉语课堂中不可或缺的一部分，与语言教学紧密相关。学习者在运用汉语进行交际时会受到中国文化的影響，将语言教学与文化教学相结合能提升学生的交际能力。体验式教学是文化教学的一种形式，具有主体性、亲历性、情境性等特点，被广泛应用到国际汉语课堂中，特别是中华才艺教学。中国结艺术是传统手工艺的代表，在汉语国际教育中应用广泛，具有探讨价值。

一、中国结艺术概述

（一）中国结的历史渊源与发展演变。中国结是中国民间的传统手工艺品，其历史源头可以追溯到旧石器时代。早在四五万年以前，原始先民就已经会使用弓箭进行狩猎，他们通过拧、扭的方法将草、藤等搓成绳，用以固定石器和捆绑猎物，由此出现了最原始的、具有实用功能的结。《九家易》记载“古者无文字，其为誓约之事，大事大结其绳，小事小结其绳”，这表明结绳具有记事作用，相当于文字。《易·系辞》中记载的“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”进一步证实了绳结曾是辅助记忆的工具，并兼备契约功能。……