邹蓉

【摘    要】随着世界全球化的发展，英语作为世界使用范圍最广泛的语言，在国与国的交流中是不可或缺的。而随着我国在世界经济活动中参与度的提高，国家对于英语教育的重视也逐渐提高，当前英语已经成了素质教育的人才培养中相当重要的一项内容，同时英语作为一门语言重在表达或交流，在生活中的实用性很强，因此，为了避免学生出现“哑巴英语”的情况，教师必须抛弃以往固定死板的传统课堂教学，将教学重点转移到对学生听说能力的培养上。

【关键词】中学生  英语听说能力  培养方法

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.185

英语作为功能应用性学科，听说能力的培养是关键，同时中学时期正是打好基础养成英语学习习惯的重要时期，这时期的教学方法和理念将对他们的未来产生重大影响，所以中学生英语听说能力的培养就成了当前教师们关注的重点。

一、中学生英语教学中出现的问题

（一）教学模式的僵化

英语作为发展历史悠久的语言，其文化底蕴是非常深的，以往传统教学中将其单纯的作为一门学科进行教学，忽略了文化方面的培养，英语和其他学科相比是一门非常立体化的学科，仅仅依靠试卷上的阅读理解、完形填空和语法考核等是非常片面的，难以让学生形成一定的语感，英语学习对于学生来讲就逐渐变得枯燥乏味。因此英语教学不能一味地停留在纸面上，要加强文化氛围的培养，使学生对英语有了更立体化全方位的认识，将教学模式变为开放式，在稳定分数的基础上进行文化背景的教学，给学生营造学习氛围，提高教学效率。……