【摘要】 高职学生的职业素质是一种综合素质，它主要在工作全过程中所体现，对学生的初次就业和全面发展产生直接影响。在当前新形势下，高职院校的学生素质教育得到国家的高度重视，学生的职业素质教育是教育教学改革的重中之重。本文简要介绍新时期高职学生素质教育的现状以及面临的问题，重点探讨新时期高职教育中学生素质教育的新模式。

【关键词】 高职学生;素质教育;新模式

【中图分类号】G712          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）08-0095-02

项目编号：ZJGB2020007，互联网+背景下高职素质教育模式探索与研究的阶段成果。

随着我国经济和科学技术的不断发展，人才的综合素质提高成为当前社会发展的必备条件。高职教育与普通的高等教育有所不同，高职教育的主要任务是培养社会所需的高等技术应用型人才，因为在培养学生过程中目标明确，所以在市场需求方面占据很大的优势。在当前，培养较高的具有职业素养的人才是一件非常艰巨的任务。高职学生在走出校门后顺利的由一名大学生过渡成一名合格的社会人，经受住社会的考验，是当前高职学生教育面临的一个重大问题。

一、职业素质教育的概念

职业素质教育是一种新的教育理念，它在遵循个人需求和教育理念的前提下，积极落实高职教育理念，全面提高学生的职业素质，对学生的创造性思维进行挖掘，从而实现学生的个人价值。职业素质教育是高职院校素质教育的核心部分，主要包括三个方面：一是职业知识和职业道德为主的知识道德发展;二是职业审美和职业身心为主的身心和谐发展;三是职业情感和职业技能培养为主的创业能力发展。……