闫蔷

摘要：音乐是一门表达思想情感的艺术，从音乐中可以感受到喜怒哀乐等不同的感情。而在音乐教学中可以基于学科特点，引导学生深入学习作品，提升学生的素养。为此，小学音乐教师要积极学习教育理念，结合学生的学习特点和年龄特征改进教学策略，激发学生学习音乐的兴趣，进一步发挥音乐教学的价值，提升学生的综合素养。

关键词：小学音乐 学生素养 提升 教学

音乐是素质教育的重要组成部分，在提升学生素养方面具有十分重要的作用。因此，要巧用教学策略，结合学生年龄特征采用科学的教学方法，引导学生在聆听音乐的过程中丰富情感体验，增强对音乐的感知能力，理解音乐主题，最终实现学生素养的提升。

一、加强师生互动，营造良好的教学氛围

音乐新课标中明确指出：教师是沟通学生与音乐的桥梁。教师要和学生建立民主、平等、和谐的关系，做学生的好朋友，真正站在学生的角度思考问题。教师要转变传统教育思想，与学生平等对话，充分把握每一位学生的优势和弱点，从而提升课堂教学的针对性。例如，对于学生天马行空的想象，教师要给予赞扬和鼓励，并因势利导，进一步挖掘他们的潜能，拓展学生的想象空间，并抓住这一机会，与学生进行良好的沟通，真正成为学生的知心朋友，使学生信任教师，愿意对教师说出自己的真实想法。此外，教师要将音乐与游戏结合起来，并根据实际教学内容，编制音乐短剧和音乐故事，让学生通过切身体验感受音乐真谛。……