杨超

【摘要】“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，任务驱动教学模式为学生提供了生动具体的情境，以任务为中心展开学习活动，以完成的结果来检验和总结学习效果，改变了学生消极被动的学习状态，培养了学生运用信息技术知识解决具体问题的实践能力。

【关键词】信息技术 任务驱动 信息素养

所谓“任务驱动”，就是在学习信息技术的过程中，学生在信息技术教师的帮助下，以一个共同的任务活动为中心，以学生为主体，使学生在强烈的问题动机的驱动下，应用信息技术学习资源，进行积极主动的自主探索和互动协作的学习活动。也包括在完成信息技术教学既定任务的同时，引导学生进行的相应的学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”具有明确的目标性，创建生动活泼的教学情境，让学生带着真实的任务在探索信息技术问题中学习。在这个探索实践的过程中，学生可以地获得充实的成就感，从而激发学生对信息技术的求知欲望，逐步形成一个感知互动的良性心智活动循环，从而培养学生独立探索、开拓进取的学习能力。

传统教学理念以传授知识为主，任务驱动教学法把它转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学实践，将信息技术知识再现式教学转变为探究实践式学习，使学生处于积极主动的学习状态之中，促使每一位学生根据自己对当前问题的理解，运用相关信息技术知识和自己独有的学习生活经验提出具体方案、解决实际问题。……