桑吉克

摘要：在开展幼儿园教学中，游戏是孩子们的最爱，是一种享受快乐和参与成长的活动方式。游戏不仅可以为孩子们提供轻松愉悦的氛围，还可以发展他们的思想和行为。此外，游戏可以调动儿童的多重感官，帮助他们获取知识体验，提高他们的整体能力。鉴于此，本文从幼儿园游戏化教学着手，探讨了幼儿园游戏化教学的发展与创新，希望能为幼儿园教学的发展提供一定参考。

关键词：幼儿园;课程游戏化;课程创新

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0187-02

在幼儿教学过程中，有效发展与创新方式是全体幼儿教师共同关心的问题。本文鉴于我多年的实践教学经验，对幼儿游戏化教学的创新提出了一些自己的观点和看法。

一、利用游戏，激发幼儿的学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”所以，激发幼儿的学习兴趣非常重要，直接关系到幼儿学习的效率和结果，幼儿正处于对游戏感兴趣的时候，教师在教学时就要利用好学习和游戏的结合，这样才能更大限度地激发幼儿的学习兴趣。另外，游戏不但可以引导幼儿更快乐地学习，而且还能激发幼儿的各种生活能力。比如，在教幼儿学习《幸福拍手歌》的时候，并没有让幼儿直接学习这首新歌曲，而是先让幼儿一起唱《小毛驴》这首以前学过的歌曲，因为都会唱，歌曲也比较欢快，所以幼儿唱时也会手舞足蹈地加上各种动作，作为教师这时应引导幼儿尽量放开自己，开心地唱歌，让幼儿有个愉快的情绪。……