摘 要：新时代国家治理体系和治理能力的现代化离不开法治思维，而高校思政课程在培养大学生法治思维中担任着重要角色。本文围绕着大学生法治思维培养，首先从思政课程角度分析高校法律知识教育变化，再通过调研数据分析新时代大学生法治思维的现状，包括忽视个人法治思维培养、培养主体缺乏专业素养、法治思维培养课程体系不完善等。究其原因主要是大学生法治思维的培养供给与新时代社会需求不匹配，培养内容不能满足社会所需。在分析的基础上提出大学生法治思维培养的有效路径，突出思政课程核心位置，完善思政课程动态体系建设。

关键词：思政课程;大学生;法治思维;培养

法治思维区别于人治思维、特权思维，是指在认识、分析、处理问题时将法治的诸多要素运用其中，是以法律规范为基础的逻辑化理性化的思维方式。高等教育对大学生法治思维的培养发挥着主体作用，从法制到法治，再从法治意识“进教材、进课堂、进头脑”到全民法治意识的普及与提高，在法治中国的建设进程中，在推进国家治理能力与治理体系现代化的进程中，大学生法治思维的培养发挥着不可忽视的作用。

一、高校思政课程中的法律知识教育

随着国家全民性普法教育的展开，高校在课程体系中也增加了独立的法律知识教育。在1985年的课程改革方案中，将《法律基础》作为一门独立的课程开设，大学生的法治教育从此进入了一个新阶段。……