张新春

【摘要】我們可以看出文本细读法根据它自身的优势完美地替代了传统的阅读学习方法，让学生在小学语文阅读的过程当中，能够对阅读具体知识进行学习和了解。我相信，文本细读法在小学语文的阅读教学当中势必会得到大力的推广和应用，让学生在学习阅读时能够保持着浓厚的学习兴趣，从而学到更多的知识。在小学教学体制的改革与创新中，小学语文成了重中之重，然而阅读不仅是对传统教学的“挑战”，也是对教师选择与方法的“考验”。本文将对小学语文阅读教学文本细读现状进行分析，并且对小学语文阅读教学文本细读的策略加以阐述，以供参考。

【关键词】小学语文  文本细读  阅读教学  策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）29-0089-02

引言

如何培养小学生对课文的阅读和理解能力，是小学语文教学的重中之重，说白了，就是对语文课文的理解。语文教材中的每一篇课文都是精心编排的，并且连贯成系统的。所谓的精讲课文，就是要求教师在课堂上对教材文本细细地讲读。但是从目前的现状上分析，学生对课文的阅读分析理解能力，并没有得到足够的重视，那么如何开阔学生视野，提高学生的阅读能力就变得尤其重要了。

一、文本细读法的具体分析

由于小学的语文课本中有非常多的阅读内容，众所周知，阅读内容生涩难懂，且小学的阅读大多是需要全文背诵的。很多学生根本不了解阅读的具体讲述内容就将一篇又一篇语文书上的阅读死记硬背下来。……