郭盛林

【摘要】语文教育教学越来越重视对学生的全面发展，尤其是在小学语文教学过程中，我国的许多教育教学专家们就明确提出要加强对小学生语文学科核心素养能力的培养与建设。所谓的语文学科核心素养主要包括语言的建构和运用，思维的发展和提升，审美的鉴赏和创造，文化的理解和传承。在日常的小学语文教育教学过程中就应该牢牢把握住这几个方面，更好地去培养并提升小学生的语文学科核心素养。

【关键词】小学语文  教育  教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）29-0076-02

语文学科建设在义务教育阶段新课程标准改革方案中占据着十分重要的地位，因此在新时期的语文学科教学建设过程中备受欢迎。考虑到小学语文教学过程中的基础性地位，从小学阶段就培养小学生养成一些良好的语文学习行为习惯是必不可少的。同时，小学阶段的语文学科知识又起着为初中阶段的语文学习打好基础的重任。因此，在小学阶段就重视对学生语文核心素养能力的建设尤为重要。所以，我们的语文教育教学专家们就根据小学语文教学过程中知识的基础性和关键性来进行有效的语文核心素养能力的培养，以此来促进小学生在语文学习方面的全面发展性，鉴于此，我将从以下四个大方面来谈谈老师在日常的语文教育教学过程中应该如何去培养并提升小学生的语文学科核心素养能力。

一、创设具体有效……