任君红　高恬　陆禹　徐莹

关键词：高校图书馆;阅读推广;阅读视域

摘 要：文章通过对高校大学生读者阅读视域的调查研究，分析大学生阅读的视域范围、兴趣偏好、阅读内在动机、阅读获取渠道等，归纳总结了大学生阅读视域的特征，阐述了大学生阅读存在的问题，以及大学生阅读视域对阅读推广工作产生的影响，探讨和研究了基于大学生阅读视域的高校图书馆阅读推广工作策略。

中图分类号：G252.17文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）07-0069-03

1 背景

近年来，高校图书馆组织的阅读推广活动呈现出规模化、体系化的特征，特别是围绕“4·23世界读书日”这一节点，各高校图书馆以校园“读书月”或“读书节”的形式，以文化教育、学术教育、专业教育、素质教育为主题，组织形成系列化的阅读推广活动，这些活动是高校图书馆建设书香校园文化的核心内容，也是推动全民阅读实践的重要组成部分。笔者拟从大学生阅读视域的角度探讨高校图书馆阅读推广工作的思路与策略。

2 阅读视域

通俗来讲，视域是指人的视线所及的范围，笔者所讨论的视域不单纯指生理、物理上的视线，而是指主体带有主观意识的感受所及范围，即精神上感观、感知、感受、感触到的区域。阅读视域是指主体在阅读时发散的角度、视野、感触所及的范围以及各种影响到主体阅读的因素。大学生的阅读视域包括大学生阅读内在动机、阅读兴趣偏好、阅读需要、阅读行为习惯、阅读获取渠道等内容。对在校大学生阅读视域的研究，有助于高校图书馆从在校大学生角度出发，构建适合大学生阅读偏好、成长发展需要、阅读行为习惯的阅读推广工作模式，提升阅读推广的效果和影响力。……