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废旧材料在幼儿园美术活动中的运用

2020-09-02张凯俐

新智慧·中旬刊 2020年6期
关键词:生活

张凯俐

【摘 要】陶行知教育思想对当前教育产生重要影响,在本次研究中,本文结合陶行知教育理念,在了解废旧材料在美术活动中的应用价值后,详细阐述了废旧材料的運用方法。

【关键词】废旧材料;美术活动;生活

陶行知教育思想对当前教育产生重要影响,认为教育活动应该源于生活,因此,在未来教育工作中,教师需要采用多种方法,带领儿童走进生活,充分发掘生活中的素材,最终实现儿童的全面发展。

一、废旧材料在美术活动中的运用价值

在传统教育活动中,教师往往关注教材内容,一切都是照搬理论。但是对于儿童而言,这种教育方法存在明显弊端,这是因为儿童本身语言理解能力不足,教师一味的将理论灌输给儿童,会进一步增加理解难度。废旧材料的运用有效弥补了这种问题,教师可以带领儿童利用废旧材料制作精美的工具,这样不仅可以激发儿童学习积极性,还能实现有效教育。对于儿童而言,动手操作是具体的,他们通过身体力行,亲眼看到了废旧材料是如何通过加工变成一个个精美的物品,这无疑会激发其主动性[1]。从而提高其动手操作能力。儿童通过主动探究,增加了对手工的兴趣,这对于提高儿童综合素质也具有重要意义。

二、废旧材料在美术活动中的运用路径

陶行知的教育思想强调,儿童的教育活动应该与人的日常生活结合在一起,所以在美术活动中,教师应该充分利用生活中触手可及的物品,带领儿童完成活动[2]。……

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